Release Date: 2020-01-17 07:37:00
Wrtitten by 马氏艺考文化课
听力在高考英语中的地位一直很模糊，共占30分，但训练量远远不及其他客观题和主观题。每个人对于听力的把握也不同，那么高考文化课中听力到底怎么练习呢？
“我经常看英文电影和美剧，为什么我的听力还是不好呢？”，“我能唱英文歌，为什么我做听力的时候总觉得跟不上呢？”，“我坚持每天做听力，为什么我的听力一直没有进步？”，相信这是很多艺考生对于英语听力的烦恼。其实，高考听力不仅考察的是艺考生的心理素质，更是考生的答题技巧。那么，在英语文化课学习中，听力应该注重什么呢？或是训练方式是什么呢？
所谓“精听”，即把听力材料的每个单词，每句话都记下来。具体方法是：每听1-2句听力，暂停，尽量把听到的句子全部写下来，直到把完整的一篇听力写下来；再完整听一遍，查漏补缺；最后和听力原文比照核对，遇到不懂的单词和短文就查字典，顺便积累一下听力素材中常见的词汇量。
所谓“泛听”，即选择有质量的听力素材，在你收拾房间、洗衣服或者做饭的时候，当做背景音乐一样播放，但是千万要记住不要“左耳朵进，右耳朵出”，一定要尽力听出主要大意，再和听力原文相对照。
然而，“精听”和“泛听”的选择，看每个人不同的需求。有些艺考生不采用精听，是因为觉得精听比较浪费时间，在高考文化课培训期间，时间已经在被细细的分割给各个科目，而一份听力素材完全精听下来，可能需要几个小时。但是，精听的训练可以在短时间内有快速的进步。反过来看“泛听”，很大程度上起到的是巩固作用。
因此，在训练听力初期，为了熟悉英语发音和语速语调，尽量选择精听为主，泛听为辅。在精听的过程中，对于不懂或者写错的部分，一定要究其原因，是单词、发音、语法或者语速语调的问题。另外建议，在精听的时候，边听边读边写，这样对于听力、口语、阅读、词汇等方面都有帮助，真的是一举多得的事情。泛听的目的是掌握大意即可，不需要抠细节，因此完全可以在做不要紧的事情或者需要放松的时候进行，用来巩固听力水平。
听力能力的提高不是一朝一夕的事情，关键在能否坚持。一个人若想养成一个习惯，只需要21天。只要坚持21天，这个习惯就能属于你。所以，武汉艺考生们，在你们准备英语文化课培训的时候，把听听力作为一个习惯培养起来，在高考的时候你的听力一定能有质的飞跃。
